Se muestran los artículos pertenecientes a Junio de 2008.

El petróleo contamina el agua

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Un barco petrolero avanza por el Océano Atlántico pero el barco se ha rajado debido a un arrecife o roca que sobresalía del mar.

Todo el petróleo ha caido al mar ,y ha contaminado gran cantidad de agua.

¡¡ Muchos animales han muerto debido al petróleo !!

Tamara Mengual Serrano y Siham Lemnati, 1º ESO B

Lunes, 02 de Junio de 2008 12:33. Autor: tamara y siham 1ºB #. Blog de 1º ESO Hay 5 comentarios.

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Nubes: Forma condensada de humedad atmosférica compuesta de pequeñas gotas de agua de diminutos cristales de hielo.

Las nubes son el principal fenómeno atmosférico visible

Representan un paso transitorio pero vital en el ciclo del agua :

-Evaporación de la humedad desde la superficie de la Tierra

-Transporte hasta niveles superiores de la atmósfera

-Condensación del vapor de agua en masas nubosas

-Retorno del agua a la tierra en forma de precipitaciones de lluvia y nieve

Clasificación:

-Nubes altas

-Nubes medias

-Nubes bajas

-Nubes de desarrollo vertical

Juan Carlos Caballero Guixot, 1º ESO B

 

 

Martes, 03 de Junio de 2008 09:14. Autor: Juan Carlos Caballero 1ºB #. Blog de 1º ESO No hay comentarios. Comentar.

SEQUÍA

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Aunque no existe una definición universalmente aceptada , se define la sequía como una anomalia transitoria en un  periodo de tiempo en  el  que la disponilidad de agua cae por debajo de los requerimientos de un área.

Cristbal Belando Cazorla, 1ºESO B

Martes, 03 de Junio de 2008 10:40. Autor: Cristobal #. Blog de 1º ESO Hay 1 comentario.

Metamorfosis de un gusano de seda

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Este vídeo va sobre la metarmorfosis del gusano de seda Bombyx mori.

¡¡ Miradlo, está muy interesante.!!

Virginia García García.,1ºBachillerto B

Miércoles, 04 de Junio de 2008 11:49. Autor: Virginia #. La Ciencia en Vídeo No hay comentarios. Comentar.

Vídeo sobre la fecundación humana

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Este video sigue el recorrido que realizan los espermatozoides desde la entrada en el útero hasta la fusión con el óvulo.

¡Está muy bien !

Juan José Peñalver Gil de 1º de bachillerato B

Miércoles, 04 de Junio de 2008 11:53. Autor: Juan jose #. La Ciencia en Vídeo No hay comentarios. Comentar.

Los gusanos de seda

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Los gusanos de seda poseen un par de glándulas salivares modificadas, llamadas glándulas de la seda, que emplean para tejer capullos. Las glándulas de la seda segregan un líquido transparente y viscoso que sale a presión por unos orificios, llamados hileras, que hay en las piezas bucales de la larva; el líquido se endurece en contacto con el aire. El diámetro de la hilera determina el grosor del hilo de seda producido.

El gusano de seda más conocido es la larva de la polilla de la seda domesticada común. Esta polilla, natural de China, fue introducida en Europa y Asia occidental en el siglo VI d.C. Su crianza se remonta a varios siglos en el pasado y la polilla ya no existe en estado silvestre. Los criadores han desarrollado muchas variedades, la más importante de ellas produce tres generaciones al año.

La polilla adulta típica surgida del gusano de seda es amarilla o blanco amarillenta, tiene el cuerpo grueso y peludo y una envergadura de unos 3,8 cm. El adulto tiene piezas bucales rudimentarias y no come nada durante su breve fase de madurez; la hembra muere casi inmediatamente después de depositar sus huevos, el macho poco después. La hembra deposita de 300 a 400 huevos azulados en cada puesta; los huevos se adhieren a una superficie plana por medio de una sustancia gomosa segregada por la hembra. Las larvas, que salen del huevo en diez días, miden unos 0,6 cm. de longitud. Se alimentan de hojas de morera blanca, naranjo de Luisiana o de lechuga. Las orugas de gusano de seda alimentadas con hojas de morera son las que producen la seda de mayor calidad. Las larvas maduras miden unos 7,5 cm. y son de color gris amarillento o gris oscuro.

Unas seis semanas después de salir del huevo, el gusano de seda común deja de comer y teje su capullo. La longitud de la única fibra que forma el capullo va de 300 a 900 m. El gusano de seda atraviesa una fase de pupa de unas dos semanas de duración; si se le permite llegar a término, emerge en forma de polilla adulta. Los desgarrones que produce la polilla al salir del capullo lo inutilizan para todo uso comercial. Por ello, en el caso de la producción comercial de la seda, sólo se permite que salgan del capullo el número de adultos necesario para perpetuar la especie. A la mayoría de los gusanos de seda se les da muerte mediante calor, ya sea hirviéndolos o secándolos en hornos.

Otras polillas también llamadas de la seda son las gigantes. Las larvas de estas polillas de gran tamaño tejen también capullos de seda, pero son menos utilizadas para la producción comercial de seda.

Clasificación científica: los gusanos de seda pertenecen al orden Lepidoptera. La mariposa del gusano de seda domesticado compone la familia Bombycidae y recibe el nombre de Bombyx mori. Las polillas de la seda gigantes componen la familia Saturniidae.

Virginia García García 1º Bachillerato B.

 

 

Jueves, 05 de Junio de 2008 12:55. Autor: Virginia #. Blog de 1º Bachillerato No hay comentarios. Comentar.

Murciélago

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Vuelan en la oscuridad emiten sonidos que rebotan contra los objetos.Este sonido al chocar contra una rama produce eco que el murciélago capta y se da cuenta de la presencia de la rana,y poder esquivarlo(ultrasonidos)que nosotros y otros animales no podemos escuchar ,también lo hacen las ballenas.Su sistema nervioso ha desarrollado el sentido del oido para poder sobrevivir en el océano.(ultrasonidos a traves del agua).

JUAN CARLOS CABALLERO GUIXOT, 1º ESO B

Miércoles, 11 de Junio de 2008 12:00. Autor: Juan Carlos Caballero 1ºB #. Blog de 1º ESO Hay 2 comentarios.

LA GESTIÓN DEL AGUA

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La gestión del agua:
Solo una buena gestión del agua como recurso permitirá responder tanto a las demandas actuales como a las futuras,los métodos de prevención pueden ser:
-evitar las pérdidas de agua que se producen en los sistemas de transporte y distribución
-cambiar los sistemas de riego tradicional por otros más eficientes como el riego por goteo
-disminuir el gasto del agua reduciendo su consumo y utilizando sistemas que permitan reciclar y reutilizar al maximo las gotas de agua ya usadas.

Ismael Gomez Noguera 3ºD

Viernes, 13 de Junio de 2008 09:04. Autor: ISMAEL #. Blog de 3º ESO Hay 1 comentario.

El efecto invernadero

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¿Qué es el efecto invernadero? i

Se llama efecto invernadero al fenómeno por el que determinados gases componentes de una atmósfera planetaria retienen parte de la energía que el suelo emite al haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera. De acuerdo con el actual consenso científico, el efecto invernadero se está acentuando en la tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debido a la actividad económica humana. Este fenómeno evita que la energía del sol recibida constantemente por la tierra vuelva inmediatamente al espacio produciendo a escala planetaria un efecto similar al observado en un invernadero.

Causas del efecto invernadero:

Grandes cambios en el clima a nivel mundial:

Sorprendido El deshielo de los casquetes polares lo que provocaría el aumento del nivel del mar.

Sorprendido Las temperaturas regionales y los regimenes de lluvia también sufren alteraciones, lo que afecta negativamente ala agricultura.

Sorprendido Aumento de la desertificación

Sorprendido Cambios en las estaciones, lo que afectará a la migración de las aves, a la reproducción de los seres vivos etc.

Cuida nuestro planeta

para ayudar a combatir este problema ;)

Por: Melba 3º D

Viernes, 13 de Junio de 2008 09:06. Autor: Melba #. Blog de 3º ESO No hay comentarios. Comentar.

La Troposfera

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La atmófera tiene distintas capas : troposfera, estratosfera, termosfera, exosfera.

En la troposfera se producen los fenómenos meteorológicos:vientos,nubes, lluvias...

Alcanza los 15 km de altitud.Es la primera capa de la atmósfera.

Jesica y Soraya 1ºA

 

Martes, 17 de Junio de 2008 09:56. Autor: Jesica y Soraya 1ºA #. Blog de 1º ESO Hay 1 comentario.

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

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La contaminación atmosférica es la alteración de la atmósfera terrestre por la adición de gases, El nombre de contaminación atmosférica se aplica por lo general a las alteraciones que tienen efectos perjudiciales sobre la salud de los seres vivos. Los principales mecanismos de contaminación atmosférica son los procesos industriales que implican combustión, tanto en industrias como en automóviles y calefacciones de nuestra propia casa, que generan dióxido y monóxido de carbono, óxidos de nitrógeno y azufre, estre otros gases perjudiciales para el planeta tierra.

 ¡¡¡¡¡ENTRE TODOS PODEMOS CAMBIAR EL FUTURO DE NUESTRO PLANETA AZUL SIMPLEMENTE NO CONTAMINANDOLO.!!!!!

 David y Javier, 1ºESO A

Miércoles, 18 de Junio de 2008 11:09. Autor: david y javier #. Blog de 1º ESO No hay comentarios. Comentar.

EL EFECTO INVERNADERO

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  Beso  El efecto invernadero es uno de los principales factores que provocan el calentamiento global de la Tierra debido a la acumulación de los llamados gases de (efecto) invernadero como por ejemplo: dióxido de carbono (CO2), agua  (H2O), ozono (O3), metano (CH4) etc. en la atmósfera.

Dinero boca Pero, ¿cómo se produce el efecto invernadero? Su producción se lleva a cabo a través de cuatro procesos:

Todo bien Aumenta el consumo de combustibles fósiles.

Todo bien La combustión produce CO2.

Todo bien Aumenta la concentración del dióxido de carbono en la atmósfera.

Todo bien Los gases de efecto invernadero impide la salida del calor, que como consecuencia, aumenta la temperatura media de la Tierra.

Risa Los científicos afirman que el aumento de gases invernaderos está provocando un rápido calentamiento global de la Tierra con graves consecueencias como una parte de los hielos glaciares  fusionadas. Esto provocará el aumento del mar y muchas zonas costeras como los Países Bajos quedarán inundadas por el agua de los glaciares.

CRISTIAN BUENDÍA VIDAL 3ºD

Miércoles, 18 de Junio de 2008 11:09. Autor: Cristian Buendía #. Blog de 3º ESO Hay 1 comentario.

Disminución de la capa de ozono

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Agujero de ozono

 

El ozono es un compuesto de oxígeno que forma una capa de la atmósfera. Esta capa evita que gran parte de las radiaciones ultravioleta del sol, perjudiciales para los seres vivos, alcance la superficie terrestre.

 

En los últimos  años se ha detectado una disminución progresiva del espectro de la capa de ozono; especialmente sobre la Antártica, que se conoce como agujero de la capa de ozono.

 

Los responsables de la destrucción del ozono son los gases liberados por los motores de los aviones supersónicos, los insecticidas, etc. (CFC)

 

Los  CFC son unos compuestos gaseosos artificiales que, hasta hace unos años, se empleaban en refrigeradores y aires acondicionados ,como propulsor en los envases de aerosoles y para crear las burbujas en la espuma de plástico.


Víctor Antonio, 3º ESO D

Miércoles, 18 de Junio de 2008 11:11. Autor: victor antonio #. Blog de 3º ESO No hay comentarios. Comentar.

EL EFECTO INVERNADERO

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Las alteraciones causadas por la adición al medio de un contaminante pueden tener efectos muy localizados. Sin embargo también generan problemas de ámbito regional, continetal e incluso mundial como el efecto invernadero.

   - EL EFECTO INVERNADERO.

      Algunos componentes de la atmósfera tienen un efecto determinante sobre la temperatura de la Tierra. Se trata principalmente del dióxido de carbono y el vapor de agua.

       Son los llamados gases de (efecto) invernadero porque actúan de manera similar a como lo hace el vidrio en los invernaderos: dejan pasasr las radiaciones solares que calientan la superficie de la Tierra, pero dificultan la salida del calor que esta desprende. Este efecto es muy beneficioso para la biosfera ya que permite a nuestro planeta gozar de una temperatura compatible con la vida

        Por otra parte, los científicos afirman que el aumento de los gases de invernadero está provocando un rápido calentamiento global de la Tierra con graves consecuencias como la fusión parcial de los hielos polares. Al aumentar el nivel del mar, muchas áreas costeras continentales quedarían inundadas

Pedro , 3ºESO D

Miércoles, 18 de Junio de 2008 11:11. Autor: Pedro #. Blog de 3º ESO No hay comentarios. Comentar.

La Exosfera.

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La última capa de la atmósfera de la Tierra es la exosfera.

Esta es el área donde los átomos se escapan hacia el espacio.

La fotografía de la izquierda muestra la Tierra, su atmósfera (es muy probable que las nubes sean de la troposfera y de la estratosfera), el borde del planeta (la curva azul oscuro y la orilla que corresponden a la mesosfera y la termosfera), todo eso terminado por la exosfera (del azul más oscuro a negro) que se continúa en el espacio.

Por Pedro Miguel Iniesta Iniesta y Salvador Mármol  Bernal. 1º A.

Miércoles, 18 de Junio de 2008 10:10. Autor: Pedro y Salva #. Blog de 1º ESO No hay comentarios. Comentar.

Resíduos y contaminación.

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Todo uso de recursos, tanto si se trata de materia como de energía, conlleva la generación de residuos. El problema ambiental que generan los residuos se engloba bajo el término contaminación.

Contaminación es todo cambio indeseable en las características del agua, el suelo, el aire o los alimentos que afecta nocivamente a la salud, la supervivencia o las actividades de los seres vivos.

Aunque los contaminantes pueden entrar en el ambiente de forma natural, por ejemplo a partir de una erupción volcánica, las actividades humanas son las principales responsables de los actuales problemas de contaminación

TIPOS DE CONTAMINANTES

Los contaminantes se pueden clasificar en dos grupos:

- Sustancias químicas. Se muestran en la ilustración inferior.

- Formas de energía. Algunas de las actividades que aparecen en el esquema liberan al medio, además, energías indeseables o perjudiciales. El ruido, el calor o la luz excesivos y otras radiaciones también se consideran contaminantes.

 Alejandro Jávega, 3ºESO D

Miércoles, 18 de Junio de 2008 10:54. Autor: Alex Jávega Toledo #. Blog de 3º ESO Hay 1 comentario.

LA DESERTIZACIÓN

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La sequía y las precipitaciones esporádicas y torrenciales junto con otros factores debidos a la acción humana tinen como resultado la desgradación o pérdida del suelo.Esto se denomina desertización.

La única forma eficaz para disminuir el avance de la desertización es:

-Reducir de manera radical el pastoreo, la desforestación y otras prácticas destructivas que aceleran el proceso

-Proteger la vegetación existente y promover amplios programas de deforestación.

Juan Jesús Galián Martínez 3ºESO D

Miércoles, 18 de Junio de 2008 10:55. Autor: juan jesus #. Blog de 3º ESO No hay comentarios. Comentar.

¡¡ Así contaminan !!

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Así es como contaminan las fábricas o industrias,vierten los residuos al mar para deshacerse de ellos. Esto es perjudicial para los seres vivos que habitan en los ríos, mares, lagos y océanos , por ello mueren intoxicados por esos resíduos fatales.

No deberíamos maltratar así al medio ambiente y al entorno que nos rodea,simplemente porque a nosotras tampoco nos gusta.Deberíamos poner medidas para que esto no se prolongue, así evitaríamos acabar con vidas de otras personas que mueren por enfermedades prolongadas por la contaminación o por la falta de higiene y todos los demás seres vivos.

¿Vosotros lo creeís justo?Si lo creeís justo seguir así y hasta llegar a desaparecer todos del planeta, pero la culpa no será de las personas que están ayudando mucho a que ésto se resuelva.

¡¡¡¡ No lo conseguiréis !!!!!

María García Melgarejo y Victoria Saura Pérez 1ºESO A

Miércoles, 18 de Junio de 2008 10:56. Autor: María y Victoria #. Blog de 1º ESO No hay comentarios. Comentar.

DESERTIZACIÓN

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Se llama desertización a la transformación de tierras usadas para cultivos o pastos en tierras desérticas o casi desérticas. 

La mayor parte de la desertización es natural en las zonas que bordean a los desiertos. En épocas de sequía estos lugares se deshidratan, pierden vegetación y buena parte de su suelo es arrastrado por el viento y otros agentes erosivos. Este fenómeno se ve agravado por las actividades humanas. Entre las acciones humanas que debilitan el suelo y aceleran la desertización están: 

-Sobrepastoreo.

-Mal uso del suelo y del agua.

-Tala de árboles y minería a cielo abierto.

-Compactación del suelo.

No es fácil determinar qué superficies se encuentran sometidas a desertización provocada por el hombre. En muchos casos es un proceso natural que sigue las oscilaciones climáticas; en unas épocas los desiertos crecen y en otras retroceden, dependiendo de la evolución del clima.

Se han estado estudiando a lo largo de los años diversos métodos para recuperar terrenos desertizados. Un método que ha tenido mucha aceptación es la reforestación progresiva de las zonas afectadas. Realizando un estudio dentro de cada caso, se van introduciendo especies de plantas que soporten los niveles de sequía en la zona, aumentando los niveles de humedad y progresivamente introduciendo nuevas especies ganando terreno sobre las zonas afectadas.

 Por: Inmaculada Moreno Gázquez  3º ESO D.

 

 

 

 

Miércoles, 18 de Junio de 2008 10:57. Autor: Inma #. Blog de 3º ESO Hay 1 comentario.

Un recurso limitado

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El agua dulce es un recurso renovable puesto que se regenera y purifica de manera continua gracias al ciclo hidrológico. Sin embargo es un recurso limitado y puede convertirse en un recurso no renovable.

 Los principañes problemas asociados al agua como recurso aparecen porque:

  • Se distribuyen de manera muy poco uniforme  alrededor del planeta. Hay zonas en las que el agua es un recurso muy escaso.
  • La demanda aumenta sin cesar ,se extrae y se contamina a mayor velocidad de la que funcinan los procesos de reciclaje y purificación.

Francisco José Egea Caballero, 3º ESO D

Miércoles, 18 de Junio de 2008 10:59. Autor: Francisco José Egea Caballero #. Blog de 3º ESO No hay comentarios. Comentar.

La Contaminación del aire

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La contaminación es la acumulación de sustancias que alteran la composicion del aire

- la contaminació atmosférica puede repercutir de diversas formas sobre las personas y sobre el medio.

- PROVOCA ENFERMEDADES RESPIRATORIAS:como bronquitis crónica cuando se acumula en los niveles mas bajos de la atmósfera.

-DESTRUYE EL OZONO DE LA ESTRATOSFERA:debido a que algunos contaminantes contienen sustancias que reaccionan con él y lo destruyen.

-PRODUCE EL SOBRECALENTAMIENTO DE LA ATMÓSFERA:ya que el dióxido de carbono detiene parte de la enegía que desprende la tierra

¿CÓMO EVITAR LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA?

-es preciso evitar o disminuir las emisiones de gases contaminantes a la atmósfera. Para ello, tanto a nivel local como internacional se han establecido normas que persiguen los siguientes objetivos.

-prohibir las emisiones a la atmósfera.

-exigir medidas a las industrias.

-reducir el consumo de carbón y petróleo.

Steven y Josué 1ºA

                                          

Miércoles, 18 de Junio de 2008 11:05. Autor: Steven y Josue 1ºA #. Blog de 1º ESO Hay 1 comentario.

La Atmósfera

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Esta imágen muestra la Atmósfera donde se puede ver a la Luna, algunos gases.

La Atmósfera es una capa de gases que envuelve la Tierra.

Su origen está ligado al origen de la Tierra y la hidrosfera.

Juan Carlos y Laura , 1ºESO A

 

Miércoles, 18 de Junio de 2008 11:07. Autor: JUAN CARLOS Y LAURA 1ºA #. Blog de 1º ESO Hay 1 comentario.

Muerte en el río Segura

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El sábado el día 10-5-2008 me fui a pescar con mi abuelo al río Segura. Desde el puente se veían muchos peces muertos y yo me sorprendí mucho.Cuando bajamos vimos tres hombres del ayuntamiento con bolsas de basura llenas de peces muertos y les pregunté porqué habían tantos peces en la orilla entre las cañas y me dijeron que quizás alguna empresa había aprovechado las lluvias y había vertido algún resíduo tóxico. También se veía en la orilla espuma blanca.

La verdad, la gente debería concienciarse de que debemos cuidar el medio ambiente ,ya que daba mucha pena ver como intentaban respirar estos peces sacando su cabeza fuera del agua.    

 

                                Alberto Bastida Pellicer, 1ºESO B

Jueves, 19 de Junio de 2008 09:09. Autor: Alberto #. Blog de 1º ESO Hay 2 comentarios.