APARATO REPRODUCTOR HUMANO
Para mis alumnos 
de 3º de ESO B
CUEVA DEL PUERTO EN CALASPARRA
MODELADO KÁRSTICO
Christian Balsalobre de Castro;4ºESO C
Fototropismo
Realizado por : Marita Garrido Pellicer , 4º ESO C
Posidonia oceanica, una planta marina mediterránea
- Praderas de Posidonia oceanica
Las praderas de Posidonia oceanica constituyen uno de los hábitats más ricos y diversos del Mediterráneo. Puede vivir a profundidades que oscilan entre los 0,5 m y los 30 - 40 m de profundidad.
- Brotes de Posidonia oceanica
Una vez fijada en el nuevo sustrato ésta despliega rápidamente las pequeñas hojillas para comenzar la fotosíntes.
- Flores de Posidonia oceanica
Durante el periodo de reproducción sexual las plantas florecen mediante una inflorescencia de color verde que contiene entre tres y diez flores.
- Fruto de la Posidonia oceanica
La fecundación da como resultado un pequeño fruto denominado aceituna de mar por su semejanza morfológica con los frutos de los olivos.
- Arribazones de Posidonia oceanica
Los arribazones de posidonia constituyen el alimento de varias especies de aves y sus hojas secas, nutrientes a las plantas de las dunas.
- Pelotas de mar
Las pelotas de mar son los restos que quedan tras la descomposición de las hojas de la Posidonia oceanica.
- Distribución de Posidonia por el litoral mediterráneo murciano
La protección actual de las praderas de posidonia se resume a continuación:
• A nivel europeo, Posidonia oceanica ha sido incluida en el Anexo I de la Convención de Berna como especie de flora estrictamente protegida.
• La Directiva de Hábitats de la Unión Europea (92/42 CEE del 21/05/1992) y su posterior adaptación al progreso técnico y científico a través de la Directiva 97/62/CE del 27 de octubre de 1997, incluyen a las praderas de Posidonia oceanica en el Anexo 1, hábitat 1120, como hábitat prioritario a conservar dentro del territorio de la Unión Europea.
• El Reglamento de Pesca de la Unión Europea para el Mediterráneo (Reglamento CE núm.1626/94), prohibe expresamente la pesca dearrastre sobre praderas de fanerógamas marinas.
• En España, el Real Decreto de 7 de diciembre de 1995 (BOE núm.310, de 28 de diciembre de 1995) recoge la adaptación de la Directiva de Hábitat al Estado Español. En él, se considera a las praderas como sistemas a conservar, para lo cual se establecen
medidas para contribuir a garantizar la biodiversidad mediante la conservación de los hábitats naturales y de la fauna y flora silvestres.
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Para mis alumnos de 4º de ESO, grupos A y C,
en especial para la alumna Sannae Aynaou.
LA FUNCIÓN DE RELACIÓN DE LOS ANIMALES
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Mario Gómez Pérez y Juan López López - 1º Bachillerato de Investigación
"Me lo contaron y lo olvide. Lo vi y lo entendí.Lo hice y lo aprendí."
Ecosistemas de las Salinas de San Pedro del Pinatar
E C O S I S T E M A S :
- El carrizal
- Los estanques salineros
- El saladar
- Las dunas
- La pinada
- Las playas
- Los fondos marinos
pincha AQUI : ECOSISTEMAS DEL PARQUE REGIONAL SALINAS DE SAN PEDRO DEL PINATAR
y visualiza el 
Vídeo Ruta por el Parque Regional
Para mis alumnos de 4º de ESO, grupos A y C,
LAS SALINAS DE SAN PEDRO DEL PINATAR
LA FUNCIÓN DE RELACIÓN DE LOS ANIMALES
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Adrián Sánchez Cabrera, Sergio Luján Expósito y Juan Antonio Galindo Guirao.- 1º Bachillerato de Investigación
"Me lo contaron y lo olvide. Lo vi y lo entendí.Lo hice y lo aprendí."
LA FUNCIÓN DE RELACIÓN DE LOS ANIMALES
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MªÁngeles Pujante Galián - 1º Bachillerato de Investigación
"Me lo contaron y lo olvide. Lo vi y lo entendí.Lo hice y lo aprendí."
LA FUNCIÓN DE RELACIÓN DE LOS ANIMALES
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Carmen Díaz y Anna Sorokina - 1º Bachillerato de Investigación
"Me lo contaron y lo olvide. Lo vi y lo entendí.Lo hice y lo aprendí."
LA FUNCIÓN DE RELACIÓN DE LOS ANIMALES
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Pedro Miguel Iniesta ,Salvador Mármol ,Lázaro Rosillo
1º Bachillerato de Investigación
"Me lo contaron y lo olvide. Lo vi y lo entendí.Lo hice y lo aprendí."
LA FUNCIÓN DE RELACIÓN DE LOS ANIMALES
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Kawtar Boujekhrout y Laila Abarnous,
1º Bachillerato de Investigación
"Me lo contaron y lo olvide. Lo vi y lo entendí.Lo hice y lo aprendí."
LA PRIMAVERA YA ESTÁ AQUÍ !!!!!!
LAS DROGAS Y LA SALUD
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Puedes también verlo en :
http://www.naturalesmarques.blogspot.com.es/
REALIZADO POR:
IRENE LÓPEZ GIL y LAURA MARTÍNEZ OLIVARES, 3º ESO B
"Me lo contaron y lo olvide. Lo vi y lo entendí.Lo hice y lo aprendí."
Camuflaje: OSO POLAR
El pelo de los osos polares no es blanco, sino hueco y transparente,pero se vuelve blanco ante nuestros ojos con la luz. El oso aprovecha esta peculiaridad génetica para mimetizarse al entorno.
Los osos son mamíferos que viven en Rusia, Canadá, toda la zona polar, etc... Son carnívoros y suelen desplazarse nadando o encima de trozos de hielo.
Los osos polares viven en zonas muy frías, para ello dependen de su pelaje, cubriendo todo el cuerpo formado por grasa corporal que aísla el calor corporal para no congelarse, tienen pelaje en todo lugar del cuerpo. Una de las importantes funciones del pelaje es el camuflaje que le ofrece a la nieve, teniendo la piel negra que le ofrece absorción de rayos solares cuando los hay.
Sannae Aynaou y Hadhoum, 4º ESO A
RELACIONES DE COMPETENCIA.
Dos individuos utilizan un mismo recurso limitado (agua , luz, territorio, hábitat, espacio, alimento...etc)
Los recursos importantes para los seres vivos son siempre limitados. La competencia entre especies se produce precisamente para acceder a esos recursos limitados.
La competencia es una interacción en la que casi siempre las dos especies que la mantienen salen perjudicadas, ya que pierden una parte de los recursos a los que tendrían acceso en ausencia de la especie competidora.
La competencia se puede definir como una interacción biológica entre organismos o especies en la cual la aptitud o adecuación biológica de uno es reducida a consecuencia de la presencia del otro. La competencia es uno de varios factores bióticos y abióticos que afectan la estructura de las comunidades ecológicas.
La competencia ha desempeñado un papel evolutivo importante y es uno de los elementos decisivos en la estructuración de las biocenosis.
Sannae Aynaou y Hadhoum, 4º ESO A
Adaptaciones al medio: camuflaje
En el mundo animal se ven diferentes adaptaciones al entorno en cuanto al aspecto.
Uno de los ejemplos que podemos ver es el insecto palo.
Hay unas 2500 especies diferentes del y todos se especializan en el arte del camuflaje,se les dio el nombre entre los griegos de fantasma.
Por sus formas presentan tres tipos morfológicos principales:
- Insectos palo: alargados, menudos , cilíndricos, similares a pequeñas ramitas tanto en color como en forma.
- Insectos hoja: formas aladas, de cuerpo ancho, aplanado dorsoventralmente, con expansiones laminares en las patas y similares a hojas.
- Insectos corteza: suelen tener el cuerpo más robusto y en muchas ocasiones con protuberancias en forma de pequeñas espinas sobre todo o parte del cuerpo.
RAMÓN NOGUERA LÓPEZ, 4º ESO C
Parasitismo
El parasitismo es un tipo de relación interespecífica que ocurre cuando un ser vivo llamado huésped, vive a expensas del material nutritivo de otro llamado hospedador, perteneciendo éste a la especie perjudicada, pero sin provocarle la muerte
Un ejemplo de esto es la garrapata:
Las garrapatas se encuentran a menudo en la hierba alta, donde esperan en el extremo de una hoja para intentar engancharse a cualquier animal que pase.
Cuando se encuentran con uno apropiado trepan sobre él, y por medio de sus quelícero, perforan la piel y empiezan a succionar sangre; su cuerpo se hincha hasta tal punto que segrega un pegamento para pegarse al huésped y seguir comiendo al máximo.
RAMÓN NOGUERA LÓPEZ, 4º ESO C
ACCIÓN DE LOS MÚSCULOS SOBRE EL ESQUELETO
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REALIZADO POR: BELÉN ESPINOSA , 3º ESO B
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